Četri simetriski pasākumi. Izglītojamiem individuāli vai grupās prezentēja savas idejas un debatēja par to, kuras idejas ir visaktuālākās un iekļaujamas kopīgajā skolas programmā pārstāvībai nākamajā aktivitātē četru skolu kopīgās debates. Šajā aktivitātē bērni iemācījās vairākus demokrātijas principus: viedokļu daudzveidību un brīvību izteikties, attīstīt spēju pamatot savu viedokli, klausīties citus un uzklausīt pretargumentus, kolektīvu lēmumu pieņemšanu diskutējot, vienlīdzību un taisnīgumu, jo katram bija iespējas izteikties ar precīzu laika ierobežojumu (5 minūtes), lai mācētu konkrēti runāt par būtisko un saprastu, kas ir reglaments. Tika apgūtas kompromisa un sadarbības prasmes ar atbildība par kopējo lēmumu.

Pasākumu finansiāli atbalsta Sabiedrības integrācijas fonds no Kultūras ministrijas piešķirtajiem Latvijas valsts budžeta līdzekļiem.

Pēc lekciju noklausīšanās izglītojamie individuāli vai grupās izstrādāja debašu programmas - ierosinājumus un idejas iekļaujošās izglītības uzlabošanai. Skolotājas atbalstīja un konsultēsja viņus, un izglītojamie apgva, ka līdzdalība iespējama dažādos veidos: ja pašu spēkiem nav iespējams izstrādāt programmu, tad var veikt aptauju, lai noskaidrotu citu viedokli; var piesaistīt konsultantu vai speciālistu, kas palīdz ideju precizēt; kā arī var izmantot asistenta palīdzību, lai ideja tiktu formulēta saprotamā un pamatotā veidā.

Izglītojamie apguva ne tikai programmu izstrādi, bet arī praktiskus līdzdalības mehānismus – viedokļu apzināšanu, ekspertu piesaisti, sadarbību ar asistentiem. Tas atbilst iekļaujošas izglītības un demokrātijas principiem. Četras simetriskas aktivitātes, katrā no izglītības institūcijām.

Pasākumu finansiāli atbalsta Sabiedrības integrācijas fonds no Kultūras ministrijas piešķirtajiem Latvijas valsts budžeta līdzekļiem.

Izglītojamie četrās institūcijās piedalījās mācību lekcijā par sabiedrības līdzdalību, kopienas iniciatīvu virzīšanu, par iespējām paust savu viedokli un ietekmēt sabiedrības nākotni, t.sk. brīvprātīgo darbu.
Skolotāji sagatavoja lekcijas un piesaistīja arī ekspertus no malas – no pārvaldes iestādēm vai pašvaldības politiķiem. Lekcijām sekoja pārrunas, izglītojamiem bija iespējas izteikties, uzdot jautājumus pieaicinātajiem ekspertiem.

Četri simetriski pasākumi - viens katrā no izglītības institūcijām. Pasākumam tika sagatavots svinīgs, atbilstošs noformējums, kuru sagatavoja un izvietoja izglītojamie, viņi stiprināja prezentēšanas prasmes, veido dienas plānu, afišu, izkārtojumu), vienlaikus apgūstot caurskatāmības un atbildības principu – proti, ka sabiedriskos pasākumos ir jānorāda to finansējuma avots.

Pasākumu finansiāli atbalsta Sabiedrības integrācijas fonds no Kultūras ministrijas piešķirtajiem Latvijas valsts budžeta līdzekļiem.

Praktiskās un teorētiskās nodarbībās piedalījās vairāk nekā 20 jaunieši un brīvprātīgie no bāreņu biedrības "Saules bērni" un biedrības "Resiliences centrs”. Paralēli tika apgūtas ne tikai spēļu metodes darbā ar jauniešiem, bet arī prasmes video sižetu veidošanā (izmantoti videofilmā www.saulesberni.org), foto meistarības pilveidošanas spēles www.msstudio.lv un publicitātes materiālu integrēšana sociālajos tīklos atbilstoši programmai, sadarbībā ar "Resiliences centrs” aktīvistiem un brīvprātīgajiem. Apspriesti skolu izlaidumu organizēšanas scenāriji un līdzdalība jaunos projektos

2025. gada decembris

09:30 – 10:00 | Atklāšana, iepazīšanās aktivitātes, mācību mērķu izskaidrošana
10:00 – 10:45 | Īss teorētiskais pamatojums: spēļu metožu loma darbā ar jauniešiem, izmantojot pieejas no izglītības, terapijas un vadības jomām
10:45 – 11:15 | Pieejamie metodiskie materiāli (rokasgrāmatas, resursi, digitālie rīki)
11:15 – 11:30 | Kafijas pauze
11:30 – 13:00 | Praktiskā nodarbība I (1. treneris)
13:00 – 14:00 | Pusdienas
14:00 – 15:30 | Praktiskā nodarbība II (2. treneris)
15:30 – 15:45 | Kafijas pauze
15:45 – 17:00 | Darbnīca: Ziemassvētku un Jaunā gada svinību programmas izstrāde, izmantojot spēļu metodes darbam ar jauniešiem

2026. gada marts

09:30 – 10:00 | Dienas ievads, atsauksmes par 1.mācību pasākumu (decembrī)
10:00 – 11:00 | Līdz šim īstenotie projekti un to rezultāti (praktiski piemēri darbā ar jauniešiem)
11:00 – 11:15 | Kafijas pauze
11:15 – 12:45 | Praktiskā nodarbība III: (1. treneris)
12:45 – 13:45 | Pusdienas
13:45 – 15:15 | Praktiskā nodarbība IV: (2. treneris)
15:15 – 15:30 | Kafijas pauze
15:30 – 16:45 | Darbnīca: Lieldienu un izlaiduma svētku programmu izstrāde (grupās, ar AI un spēļu metodēm)
16:45 – 17:30 | Programmu prezentācijas + refleksija, noslēgums

Projektā izvirzītie mērķi sasniegti pilnībā, jo kopējais dalībnieku skaits bija vaikāk nekā 30 un apgūtas, ne tikai aprobētas spēļu mācību metodes, bet izstrādātas arī jaunas - "Ziemassvētku fotokartiņa pozitīvai domāšanai" un "Lieldienu ola -psiholoģiskais testeris".