Projektu atbalsta Islandes, Lihteinšteina un Norvegija EEZ finanšu mehanisma un Norvēģijas finanšu mehanisma ietvaros un Latvijas valsts ar Sabiedrības integrāciijas fonda strapniecību. Projekta kopējais finansējums ir 34472,51 EUR (trīsdesmit četri tūkstoši četri simti septiņdesmit divi eiro 51 cents). Fonds piešķir ir 31025,25 EUR (trīsdesmit viens tūkstotis divdesmit pieci eiro divdesmit pieci centi), kas vienāds ar 90,00 % no kopējā projekta attiecināmām izmaksām. 42,5% no Fonda finansējuma tiek piešķirti no Eiropas Ekonomikas zonas finanšu instrumenta, 42,5% no Norvēģijas valdības divpusējā finanšu instrumenta un 15% no Latvijas valsts budžeta.
Projekta mērķis
Latvijas speciālo skolu interešu izglītības pedagogu papildus apmācībā profesionālā un psiholoģiskā plāksnē darbā ar speciālo skolu audzēkņiem.
Projekta mērķa grupa
Latvijas Republikas 63 speciālo skolu 70 interešu izglītības pedagogi.
Aktivitātes
• Projekta aktivitāšu publiskošana
• Speciālo pedagogu- foruma organizēšana, norise ( 4 dienas)
• Pilotpētījuma veikšana, datu apkopošana
• Projekta grāmatas izveide, pavairošana, grāmatas prezentācija
• Pieredzes apmaiņas seminārs,
• Projekta noslēgums- koncerts
Apmācību nepieciešamība
Pedagogiem strādājot ar šo skolu audzēkņiem ir nepieciešama speciāla psiholoģiska sagatavotība un iemaņas, tāpēc programmā konsultējoties ar psihologu tiks šādas tēmas izskatītas:
• Audzināmā bērna vecumposmu attīstības tipoloģija
• Bērna deviantā uzvedība, cēloņi un sekas.
• Sociālpsiholoģiskais klimats audzināmo grupā, tā ietekme uz indivīda attīstību.
• Bērna attīstības kritiskie posmi, to veiksmīga pārvarēšana.
• Audzinātāja (aprūpētāja) emocionālā attīstība.
• Profesionālās izdegšanas sindroms, tā pazīmes, izvairīšanās no tā.
Lai veiksmīgāku strādātu interešu izglītība, ik palaikam ir jāpapildina savas zināšanas un iemaņas apmācībā, jauna metodika.
• Teātra sporta spēļu pielietošana darbā ar bērniem ar īpašām vajadzībām - pamatnostādnes un metodika
• Septiņi spontanitātes momenti Tēlošanā
• Koncentrēšanās punkta atrašana un noteikuša teātra sporta spēlēs°
• Uzslava un Nopēlums
• Jūtu izpausme grupā
• Publika un aktieris
• Teātra darba metodes
• Fiziskā saskare ar mākslu (fizikalizācija)
• Mācību procesa iedzīvināšana ikdienā
• Situācijas - problēmas risināšana teātra (drāmas) spēlēs
• Teātra meistarības apgūšana skolas vidē
• Iejušanās spēles - vingrinājumi (iejušanās mērķi)
• Sajūtu apzināšanās spēļu laikā
Informāciju par EEZ/Norvēģijas valdības finanšu instrumentu un Sabiedrības integrācijas fondu:
www.eeagrants.lv
www.lsif.lv
Šī informācija ir izveidota ar Islandes, Lihtenšteinas un Norvēģijas finansiālu atbalstu EZZ finanšu instrumenta un Norvēģijas valdības divpusējā ietvaros un ar Latvijas valsts finansiālu atbalstu no Sabiedrības integrācijas fondu. Par informāciju mājas lapā www.barenubiedriba.lv satur atbild Bāreņu biedrība „ Saules bērni”
Projekta mērķis
Latvijas speciālo skolu interešu izglītības pedagogu papildus apmācībā profesionālā un psiholoģiskā plāksnē darbā ar speciālo skolu audzēkņiem.
Projekta mērķa grupa
Latvijas Republikas 63 speciālo skolu 70 interešu izglītības pedagogi.
Aktivitātes
• Projekta aktivitāšu publiskošana
• Speciālo pedagogu- foruma organizēšana, norise ( 4 dienas)
• Pilotpētījuma veikšana, datu apkopošana
• Projekta grāmatas izveide, pavairošana, grāmatas prezentācija
• Pieredzes apmaiņas seminārs,
• Projekta noslēgums- koncerts
Apmācību nepieciešamība
Pedagogiem strādājot ar šo skolu audzēkņiem ir nepieciešama speciāla psiholoģiska sagatavotība un iemaņas, tāpēc programmā konsultējoties ar psihologu tiks šādas tēmas izskatītas:
• Audzināmā bērna vecumposmu attīstības tipoloģija
• Bērna deviantā uzvedība, cēloņi un sekas.
• Sociālpsiholoģiskais klimats audzināmo grupā, tā ietekme uz indivīda attīstību.
• Bērna attīstības kritiskie posmi, to veiksmīga pārvarēšana.
• Audzinātāja (aprūpētāja) emocionālā attīstība.
• Profesionālās izdegšanas sindroms, tā pazīmes, izvairīšanās no tā.
Lai veiksmīgāku strādātu interešu izglītība, ik palaikam ir jāpapildina savas zināšanas un iemaņas apmācībā, jauna metodika.
• Teātra sporta spēļu pielietošana darbā ar bērniem ar īpašām vajadzībām - pamatnostādnes un metodika
• Septiņi spontanitātes momenti Tēlošanā
• Koncentrēšanās punkta atrašana un noteikuša teātra sporta spēlēs°
• Uzslava un Nopēlums
• Jūtu izpausme grupā
• Publika un aktieris
• Teātra darba metodes
• Fiziskā saskare ar mākslu (fizikalizācija)
• Mācību procesa iedzīvināšana ikdienā
• Situācijas - problēmas risināšana teātra (drāmas) spēlēs
• Teātra meistarības apgūšana skolas vidē
• Iejušanās spēles - vingrinājumi (iejušanās mērķi)
• Sajūtu apzināšanās spēļu laikā
Informāciju par EEZ/Norvēģijas valdības finanšu instrumentu un Sabiedrības integrācijas fondu:
www.eeagrants.lv
www.lsif.lv
Šī informācija ir izveidota ar Islandes, Lihtenšteinas un Norvēģijas finansiālu atbalstu EZZ finanšu instrumenta un Norvēģijas valdības divpusējā ietvaros un ar Latvijas valsts finansiālu atbalstu no Sabiedrības integrācijas fondu. Par informāciju mājas lapā www.barenubiedriba.lv satur atbild Bāreņu biedrība „ Saules bērni”
